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[期刊论文] 作者：罗春频,李菁,
来源：云南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1997
针对中西方文化的差异，根据少数民族大学生的特点，本文特对英语精读课教学作出的探索及取得的成效概述如下：制定贯穿整个基础阶段完整的教学计划，明确各项技能的量化标准，建立语音......
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