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[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2015
不等式恒成立问题中求参数的取值范围问题,可以将函数、不等式、导数、三角函数、数列等内容有机地结合起来,渗透换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,具有很好...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生之友 年份：2014
若函数在定义域的不同子集上对应法则不同,可用几个式子表示函数,这种形式的函数叫做分段函数。从整体上看,分段函数是一个函数,而不是几个函数。综观近几年高考试题,分...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中数学教与学 年份：2016
线性规划问题在实际生活、生产中应用十分广泛,也是高中数学中的重点内容之一.近年来在全国各地的高考数学命题中,线性规划类问题已逐步成为高考的一个新热点,它以其实用...
[期刊论文] 作者：罗礼明,
来源：中学生数理化:(高二、高考)使用 年份：2020
三角形中的三角函数问题将正弦、余弦定理、三角恒等变换及三角函数的图像与性质恰到好处地交汇在一起,相互渗透,相互补充,是高考的热点内容之一。近几年各地高考或高考模拟...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2016
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[期刊论文] 作者：罗礼明,
来源：中学数学月刊 年份：1999
问题 P为正三角形ABC内的一点,且PA=4,PB=2(1/3),PC=2,求正三角形ABC的边长。 由上述问题,本人想到将其推广到更一般情形:...
[期刊论文] 作者：罗礼明,
来源：数学教学研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：罗礼明,
来源：写真地理 年份：2021
所谓现代水利建设,是指在现代工业和现代科学技术的基础上,充分利用信息技术,运用先进理念、高新技术和现代管理理念,实现科学治水、科学用水、科学用水,从而促进水利工程系...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：数学通讯 年份：2016
圆锥曲线是解析几何的核心内容,是高考考查的重点内容之一,在高考试题中常以与圆锥曲线有关的轨迹(曲线)方程问题、最值(范围)问题、定值(定点)问题与探索性问题等形式出现,...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2017
数学试题千变万化,因此考生在平时要注重解题思维模式的培养.通过反思,抓住问题的本质,把握解题的通性通法,以不变应万变,培养独立应对新问题的能力.一、利用结构相似.寻求解...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2015
比较大小问题是高中数学中常见的题型,也是高考中常考常新的一类问题.这类问题通常以不等式的基本性质为主要依据,以基本不等式、函数的图像和性质为主要工具,通常采用比较法...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生之友 年份：2015
若某几何量或几何元素的位置关系存在时,某点或线或面应具备何种条件的问题,就是立体几何中的探索性问题。立体几何的探索性问题立意新,形式多样,在近几年的高考试题中频频出...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2002
第十三届“希望杯”赛高二培训题第44题是:等比数列{an}中,记前n项之和为Sn,若S10=10,S30=130,则S10=——. 这道题揭示了等比数列{an}中前n项之和Sn与前m项的和Sm间的一个关...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2012
命题趋向由于导数为我们研究函数提供了一个新的方法,所以在导数与三角函数的交汇点处命题将是高考命题的一个方向.三角函数与导数的整合,主要是考查函数背景下的三角函数问...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：数学爱好者(高考版) 年份：2008
求三角函数的最值问题(包括值域)是近几年高考的热点之一.求三角函数的最值问题是三角基础知识的综合应用,解这类问题不仅需要用到三角函数的定义域、值域、图象、单调性和恒...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2016
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[期刊论文] 作者：罗礼明,
来源：数学通讯 年份：1999
贵刊１９９９年第一期刊出了胡格林老师的文章《一个不等式习题的应用》，读后受益非浅．该文谈及的是柯西不等式在解最值方面的应用．有一类无理函数，它既有最大值又有最小值，若仅用柯西不等......
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：数学爱好者(高二人教大纲) 年份：2008
空间向量是解决立体几何问题的重要工具之一,而利用空间向量的坐标运算来解决立体几何中的位置关系和角与距离的有关计算问题,能把立体几何问题“程序化”且化为我们最熟悉的...
[期刊论文] 作者：罗礼明,,
来源：高中生 年份：2015
技巧解读等价转化法,即从题目出发,将复杂的、生疏的、抽象的、困难的或未知的问题等价转化为简单的、熟悉的、具体的、容易的或已知的问题来解决,从而得出正确答案的方法.对...
[期刊论文] 作者：罗礼明,
来源：试题与研究 年份：2017
＜正＞函数是中学数学的主线,在函数问题中,常常遇到没有给出具体解析式的抽象函数问题.这类问题综合性强,涉及函数、方程、不等式、数列等多方面的知识,渗透了换元、猜想、转化与化归、数形结合等数学思想与方法,要求考生具有较强的分析问题、解决问题的能力.由于......
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