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[期刊论文] 作者：罗练纯,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
一、课堂教学的趣味性从新颖的教学设计中来 教学不仅是一种手段，更是一门艺术，需要我们在长期的教学实践中去摸索，去修炼。面对自控能力差，无意注意占优势的小学生来说，要使学生的学习兴趣自始至终地保持下来，就必须在教学的每个环节，每个层面设计学生喜闻乐见的内......
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