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[期刊论文] 作者：谷玉冰,耿兆启,李士萍,张淑玲,张少农,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2006
通过实验研究,探讨小学体育教学情境中不同教学法对儿童创造性思维发展的影响。结果表明:(1)相对于四阶段教学法,开放性教学法更能有效促进儿童创造性思维发展;(2)体育教学中...
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