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[期刊论文] 作者：耿立欣 王江敏,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
义务教育阶段如何在具有初步的语感及基本的语法知识基础上使学生快速有效的抓住语病的问题呢？这里介绍“按格有序”语病辨析方法。所谓“按格”，指的是一看到语病题就清楚按怎样的规格去辨析。这里的“规格”指现代汉语语法规定及语病题规律。“有序”指在遵循一......
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