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[期刊论文] 作者：聂德宏,,
来源：教师 年份：2014
随着素质教育的不断深入,讨论法作为小组学习的主要方法之一,对提高课堂教学效益,促进学生发展发挥着重要作用。不断提升思想品德课堂教学讨论的有效性,能促进学生在讨论交流...
[期刊论文] 作者：聂德宏,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
现行的教育体制下，学生在求学过程中都会面临巨大的学习压力：上名校、重点校要看学生的成绩，更要看一个家庭的经济实力。对于我们农村（相对贫穷、落后的地区）的学生，他们的选择通常是单一的，即以优异的成绩考取理想的名校和重点校，毕竟农村家庭的经济条件是有限的。所以......
[期刊论文] 作者：聂德宏,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】初中思想品德课程以初中生生活为基础，具有鲜明的实践性，它要求思想品德课堂教学回归生活。课堂教学中无论是教学内容还是教学形式必须体现学生生活，贴近学生生活，并能指导学生日常生活，做到理论与实践相结合，真正实现寓教于乐。 【关键词】思想品德；课堂......
[期刊论文] 作者：聂德宏,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：责任感是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。在思品教学中，教师应创设情境，感知责任感;在班级管理中明确任务，体验责任感;在社会公益活动中，践行责任感。 关键词：初中生;责任感 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：199......
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