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[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：进展:教学与科研 年份：2020
书法已经纳入中小学课程,书法教育不仅仅要技能培训,更重要的是实现育人目的。教者应该抓住书法艺术本体,将笔法、字法、构法、章法、墨法、笔势等内容中蕴含的深刻道理结合...
[期刊论文] 作者：聂心勇,,
来源：青少年书法 年份：2006
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[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：进展:教学与科研 年份：2020
随着5G时代的到来和新网络媒体的不断发展,传统模式之下的教育已经发生了很大变化。新网络媒体正逐步改变家长教育和学生教育的模式,传承传统、优化策略是家校合作的当务之急...
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：进展:教学与科研 年份：2020
小学文言文篇目增多,是传承优秀传统文化的重要举措,面对部编教材的全面实施,文言文教学已然成为教学的一大难点。针对文言文教学的特殊性,必须从破解传统模式、激发学生兴趣...
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：中国酿造 年份：2020
随着国民经济和科学技术快速发展,我国人民富足、粮食充裕,食不果腹的时代一去不返。小学生作为新时代人类,没经历过饥荒年代,难以想象粮食匮乏的严重后果,对食物缺乏必要的...
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：教育 年份：2015
中华民族是一个有着五千年悠久历史和文化的民族，博大精深、辉煌灿烂的传统文化是先辈传承给当代人的丰厚遗产，这些文化深刻地影响着现代人的生活。 初次走进重庆涪陵城区第三小学校的人，一定会被学校教学楼走廊内悬挂着的数十幅书法作品吸引。作品或笔力劲挺，或......
[期刊论文] 作者：聂心勇,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2006
语文教学过程是教师、学生、文本对话的过程，要使无声的语言文字与有形有声有情的师生产生共鸣，达到观念一致，情感吻合，真正实现真实自然的对话，那就得做到以下几点：...
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：进展：教学与科研 年份：2021
书法教育需要书法传统文化作支撑,学校要加强书法文化的建设和研究。通过书法课程文化和书法物质文化的建设,增强书法文化的外显性,营造书法文化氛围,让学生赏学结合,真正融入书法文化之中,不断地提升书法素养。......
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：中国教育科学 年份：2019
近年来，我校紧紧围绕“人品教育”特色学校建设工作，把“人品教育”这一特色主题之下的教育教学管理工作纳入了学校管理的重中之重，对特色学校建设理念之下的教育教学管理进行了大胆的探索和实践，已经取得初步成效。 一、思想引领，建章立制 我校的特色就是“人......
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：中国教育科学 年份：2019
崇尚自由的教育哲学 第一，学校自主办学。它的教育哲学崇尚的是骨子里是自由的，所有的好学校的校长对教育有真真切切的想法。我们更在乎一所学校是否有文化和涵养，文化不是贴在墙上，而是在细节上体现出来。 第二，学校的教师非常自觉，心甘情愿地当老师，老师就是学......
[期刊论文] 作者：聂心勇,
来源：中国教育学刊 年份：2019
党的十八大以来,习近平主席多次强调文化自信。文化自信的底气和依据是深厚的中华传统文化。书法教育不仅是技能的学习,更是中华文化的修养和传承。重庆市涪陵城区第三小学校作为"重庆市书法教育特色学校",在前几年开展书法教育并取得良好成绩的基础上,顺应大数......
[期刊论文] 作者：尚平,聂心勇,
来源：进展:教学与科研 年份：2021
校园亚文化也是文化,它对主流文化的冲击,对全体学生的影响不容低估。要大力弘扬校园主流文化;创新德育工作的方法和手段,引导和培育积极健康的亚文化;同时学校思想政治教育要加强与家庭、社区的联系,发挥合力作用,有效控制不良亚文化的产生。......
[期刊论文] 作者：聂心勇,况江陵,,
来源：青少年书法 年份：2006
书法是中国的传统艺术,学校教育应负载起承传文化、继承国粹、弘扬人文精神的神圣职责。书法教育是实施美育的重要途径,是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要环节、学好书...
[期刊论文] 作者：聂心勇,袁显波,
来源：进展:教学与科研 年份：2021
《中小学书法教育指导纲要》指出:在书法教育中要培养学生有初步的书法应用意识,喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能。愿意在班级、学校、社区活动及家庭生活中积极运用自己的书写技能,可尝试书法作品的创作,发展实践能力。......
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