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[学位论文] 作者：肖军虎,,
来源： 年份：2012
20世纪末以来,伴随着我国经济社会的不断发展和人们教育观念的不断更新,社会对于教育资源特别是优质教育资源的需求越来越迫切,人们对教育公平问题给予了前所未有的关注。与...
[期刊论文] 作者：肖军虎,,
来源：教育与经济 年份：2013
本文在对山西省临汾市乡宁、蒲县、洪洞3个样本县中小学实地调研的基础上，运用定性与定量相结合的AHP法，对3个县的受教育机会权差异进行了详细地比较和分析。研究表明：经济状况......
[期刊论文] 作者：肖军虎,,
来源：教育与经济 年份：2011
本文采用问卷调查和实地访谈的方法对山西省临汾市隰县义务教育均衡发展的现状及存在问题进行了调研：隰县城乡义务教育在学校规模、办学条件、师资力量和课程开设几方面存在明......
[期刊论文] 作者：肖军虎,,
来源：教育理论与实践 年份：2011
我国县域义务教育均衡发展是当前我国教育改革和发展的一项重要内容。根据教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》和《国家中长期教育改革和发...
[期刊论文] 作者：肖军虎,,
来源：教育与经济 年份：2012
20世纪90年代中后期开始,随着计划生育政策的落实,农村学龄人口不断减少和城镇化水平不断提高,我国农村地区,特别是中西部农村地区不少中小学学生源不足,学校布局分散,规模小...
[会议论文] 作者：肖军虎, 刘小平,,
来源： 年份：2004
农村教师"虚超与实缺"矛盾是隐藏在农村教育内部的一个顽疾,一方面是农村教师"超编",新毕业的优秀师范生难以就业,另一方面是农村学校在岗教师紧缺,很多农村学校被迫聘请代教...
[期刊论文] 作者：王伟清, 肖军虎,,
来源：教育理论与实践 年份：2009
创造性教师是具有创造教育能力的创造性人才,"三足鼎立"课程模式是以在创造性教师培养中具有不可替代作用的创造学、创造心理学与创造教育学等三门学科为基础的、以培养创造...
[期刊论文] 作者：肖军虎, 范先佐,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
县域城乡义务教育发展失衡是制约我国义务教育健康发展的主要因素之一,也是《国家中长期教育发展和规划纲要》在义务教育阶段主要解决的问题之一。山西省古交市、侯马市、隰...
[期刊论文] 作者：肖军虎, 王文萌,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
农村学生进城就读是我国城镇化进程中的一种伴生现象,它的存在和发展有着深刻的社会根源。通过对山西省11个市农村学生进城就读的情况进行调查发现,农村学生进城就读导致国家...
[期刊论文] 作者：侯晋川,肖军虎,
来源：教育与经济 年份：2004
农村税费改革后 ,农村义务教育投入在新世纪将面临难遇的机会和严峻的挑战。税费改革后的农村义务教育普遍实行了“县级管理”体制 ,投入比以前有所增加 ,教师工资有了保障 ,...
[期刊论文] 作者：肖军虎,王文萌,
来源：教学与管理 年份：2020
农村学生进城就读浪潮不断加剧,给城乡教育的发展都带了极大的负面影响。城市学校的"大班额"导致教育质量下滑,农村学校的"萎缩"挫伤了农村学生的文化自信。师资和学生的"双...
[期刊论文] 作者：何杏彤 肖军虎,
来源：教师教育论坛（普教版） 年份：2018
摘 要：顶岗支教实习拓展了高校的功能，提高了师范生的综合素质，促进了农村基础教育的发展，实现了教师教育发展一体化。作为师范教育的重要一环，该活动的开展涉及到包括政府、高校、实习学校和师范生在内的多个利益主体。通过构建多方利益主体间的诉求和博弈模型，探究......
[期刊论文] 作者：董新良,肖军虎,
来源：教育与经济 年份：2007
本文依据教育经济学的基本原理，利用财政转移支付中“差额补助”计算法的设计思想，结合我国义务教育区域发展的实际，构建了对义务教育财政转移支付量化分析的数学模型，旨在解决义......
[期刊论文] 作者：肖军虎,崔园园,
来源：教育理论与实践 年份：2021
乡村教师“留得住”政策的激励困境迟滞了乡村教师队伍建设的步伐.当前,对乡村教师“留得住”政策的激励困境表现为激励的力度不足、科学性欠佳、全面性不够、机制不完善.大...
[期刊论文] 作者：肖军虎,闫建璋,,
来源：教育理论与实践 年份：2006
近几年山西省初中教育经费运行状况虽有所好转,但仍然存在投资比重下滑、投资不均衡、投资的质量不高、农村教育经费转移支付下拔渠道不规范、投资体制不完善等问题。为解决...
[期刊论文] 作者：肖军虎,侯晋川,
来源：教育理论与实践 年份：2004
农村税费改革后,“以县为主”的教育财政体制取得了一定成效,但欠发达地区的农村义务教育投入仍然举步维艰。从我国的财政体制及政府机构设置现状来看,“国家办学,分类承担”...
[期刊论文] 作者：肖军虎, 孙艳闰,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2023
为了解改革开放以来我国民办义务教育研究情况，运用Citespace对1978—2022年CNKI刊载的有关民办义务教育研究的454篇期刊文献进行可视化分析，结果发现，改革开放以来我国民办义务教育研究成果不断丰富，深度逐渐拓展，但研究数量不稳定；研究群体不断壮大，但研究者合作不足......
[期刊论文] 作者：肖军虎, 张艳茹, 王静静,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
以山西省为例,对2000年以来我国中小学教师培训政策的实施情况进行综合分析表明,当前,我国中小学教师培训政策存在以下问题:人力和财力资源匮乏导致政策推进乏力;监管体系不...
[期刊论文] 作者：肖军虎, 马文慧, 李沁霞,
来源：教育理论与实践 年份：2014
...
[期刊论文] 作者：韩鑫强, 徐前, 肖军虎,
来源：中国成人教育 年份：2022
本研究探讨学习力与学校氛围对新手教师职业认同的组态效应。采用中小学教师学习力量表、学校氛围量表与教师职业认同量表对426名新手教师进行问卷调查。发现：（1）存在3类组态实现高职业认同，分别为环境缺失型、意志力可缺失型与学习力—环境缺失型；（2）学习力各维度中，原......
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