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[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：社会科学研究 年份：2001
中国古代科层制所代表的官僚政治文化,是中国古代文化的重要组成部分.儒家思想的地位是因这种文化的需要所造成,宗教文化亦受其压制而成为亚文化.官僚政治影响,甚至控制着中...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,,
来源：四川大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
西汉在没有罢刺史、置州牧之前，御史中丞与刺史存在着统辖关系，罢刺史、置州牧后，这样的统辖关系就不存在了。东汉虽然再度罢州牧、置刺史，却没有恢复御史中丞与刺史之间的统辖关......
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：西南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994
社会学定义之再探讨肖宁灿怎样给社会学下定义才合理？这是社会学界多年来均感棘手而又难以回避的问题。我国社会学恢复重建１０多年来，亦未摆脱这个问题的困扰。为了使该难题进一步......
[期刊论文] 作者：肖宁灿,,
来源：社会科学研究 年份：2005
文章在指出了中国政治制度史研究现存的问题后认为,应该用一种新的范式来取代原有的范式.这种从社会学的角度新构建的范式的主要特点为:要求研究者必须围绕着政治体制的三要...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：西南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1997
根据社会运动的参加者及其行为，社会运动与社会变迁的关系等，可以将社会运动界定为：社会中相当数量的成员或广大人民群众，为了促使或抗拒社会变迁而采取的、具有行为复杂、进程难......
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：职业 年份：2007
《国务院关于发展职业教育的决定》明确指出,"以服务为宗旨,以就业为导向"是职业教育的办学方针。职业院校作为职业教育领域内的主要办学单位,要贯彻落实这样的办学方针,其重...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：1987
【正】 本文所述的学科社会学,是建立在分析学科这种特殊的社会文化系统基础上的.要简要阐明学科社会学及其主要任务,需从剖析学科着手.一、学科初析从现代汉语的语义来看,学...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：社会科学研究 年份：1990
第一,以行政区为本位的原则。行政区作为一种具有经济、政治和其他方面设施的完备社区,存在着以下三个特点,它们对国内区域发展战略有一定的作用或较大影响。1.界限清楚。行政区的界限清楚一为地域界限清楚,二为社区成员的归属界限清楚。而经济区、城市和农村社......
[期刊论文] 作者：肖宁灿,,
来源：社会科学研究 年份：1991
【正】 作为马克思主义社会学的开拓者与奠基人,马克思和恩格斯无论是对社会学的创立,还是对它的发展,都做出了举世公认的伟大贡献。因此,在他们留给后人的不朽著作中,既能找...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：西南大学学报：社会科学版 年份：1995
学校职业指导与学生思想教育结合的意义、条件及实施构想肖宁灿自从职业指导（包括就业指导和升学指导等）在我国的大、中学校再度出现之后，它与学生思想政治教育结合之事，便被提了......
[期刊论文] 作者：肖宁灿,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：1992
【正】 自80年代开始,职业指导又逐渐引起我国劳动人事部门、大中院校和教育管理机关的重视.在一些人才交流中心、职业介绍所、学校及地方教育系统陆续开展这项工作的同时,越...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：天津职业技术师范学院学报 年份：1999
本文根据社会学的理论和方法论，并从这门学科的部分重要研究领域——个人、群体、社会化及文化的角度出发，去认识职业指导的对象。由此得出的结论是：无论从静态还是从动态，从表还......
[期刊论文] 作者：肖宁灿,
来源：教育与职业 年份：1992
职业指导不能离开思想教育,其意义:1.可以确保学校职业指导的社会主义方向。在学校开展职业指导工作,并非社会主义社会所特有。资本主义社会学校也开展职业指导工作,在...
[期刊论文] 作者：肖宁灿,,
来源：老年教育（长者家园版） 年份：2014
清明的习俗中，要数古代流传下来的扫墓习俗，对后世影响最大。即使在那“破四旧”的年代，该习俗也没有被忘记、被破除。那么，“扫墓”是指什么呢？所谓“扫墓”，是“清扫墓地”或“扫......
[会议论文] 作者：肖宁灿,
来源：中国职业技术教育学会2005年学术年会 年份：2005
学校教育应以人为本，这在我国的教育界已逐渐形成共识。本文介绍了职业指导本身具有的特性，指出学校职业指导要更好地做到以人为本，就必须让学生协调好个人发展与社会需要之间的......
[会议论文] 作者：肖宁灿,
来源：中国职业技术教育学会2006年学术年会 年份：2006
本文对职校设置和调控专业的职业标准进行探讨，使职校专业的种类与社会某些职位的种类保持动态协调；依据社会中的职位对从业者是否有工作经验等特殊要求，明确成人职业教育性质的......
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