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[期刊论文] 作者：肖汉峰,,
来源：体育教学 年份：2016
练习密度是体育课中一个重要的指标，体育教师在教案预设的时候都会设定一定的练习密度。但实际课堂教学中，预设密度和实际密度往往有很大差距。本文以“《浙江省义务教育体育与......
[期刊论文] 作者：肖汉峰,,
来源：体育教学 年份：2016
以第二堂课为例,通过教师引领,学生紧随;中小密度,重大强度;形式多样,各有特色;游戏引导,积极参与;大额分组,小额组队五个方面的有效尝试,在一定程度上完成了教师的目标。...
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