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[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2010
驼铃声声入课来师:《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名作家林海音女士的作品。题目文字中间的那两个小圆点多像两...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：福建教育 年份：2013
2009年冬季,在南方暖湿气流的强大攻势下,北方的冷空气迟迟未能南下。在暖暖的冬阳下,我推出了《冬阳·童年·骆驼队》一课。轻轻地咀嚼文字,一幅幅画面在我眼前立了起来...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：福建教育 年份：2013
一、重轻——酣畅淋漓,简洁明快重与轻,是最直接的节奏形式,这种本属质量范畴的节奏形式可以在课堂上以多种形式呈现。但是,我认为,基于言语的对重与轻的处理才是跟文本...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2009
一当下,文本细读的大旗在小语界被广泛扯起,细读功力的修炼成为小语人必须历经的重要法门,从某种意义上说,细读的功力有多深,决定了一位教师的课堂教学能走多远。这话虽...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
《语文课程标准》(2011年版)对语文课程的性质作了新的定位:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这一定位包含了三个关键词:综合、实践、运用。很显...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
母语,是每个民族最敬畏的图腾。作为承载我们民族精神的母语,习得她的过程应该是从容的、浸润的、流淌的、悄然的、涓涓的、潜入的、融化的、蒸融的、沙漏的、咀嚼的、诗...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2010
一、如泣如诉,于词语扩散中倾听声音师:同学们,在我来给大家上课之前,你们已经初读了《木笛》一文,现在,就让我们继续跟随着作者赵恺先生的思绪再次走近那位手握木笛的青...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
在我南漂之前,我工作的学校叫东风小学。那是一座典型的江南学校,坐落在小桥、流水和人家旁。桥是石桥,也有石拱桥,更多的是一条长长的石板架在窄窄的护城河上。石板的缝隙里...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：福建教育 年份：2013
《姥姥的剪纸》一课,出自苏教版教材。笑源的文字如此清新,如此温暖,让人心醉。读第一遍,想笑,笑笑源小时候刁难姥姥的手段;读第二遍,想到自己小时候,想到自己的外婆,还...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：福建教育 年份：2013
在中国现代文学史上,老舍是用地道的北京话进行创作的一位作家。他的绝大多数作品的语言都富有浓郁的北京特色,就像鲁迅作品的语言富有绍兴特色,沈从文作品的语言富有湘...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：福建教育 年份：2013
读《月迹》,仿佛读一颗静穆之心,一颗清朗之心,一颗澄明之心。我以为,教学《月迹》,关键在于引领学生走进那美妙的月色之中,和作者一起追寻月的踪迹,同作者一起全身心地...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：福建教育 年份：2013
邓丽君在《小城故事》中歌唱心中的小城:"看似一幅画,听像一首歌,人生境界真善美,这里已包括……"在我看来,意大利的威尼斯,就像一幅画、一首歌,包含着真、善、美。执教...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
语文人生是在赴一场悠长的约会。这场约会由于绝大多时间是日复一日的家常教学中的"渐进"状态,使得我们逐渐淡化了一开始的职业冲动和新鲜;然而,一部分幸运的语文教师,在...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
一读《冬阳·童年·骆驼队》,有淡淡的伤感味道,有英子纯真纯净的面孔,但文字却给我很"散"的感觉,文字内部的"气"始终寻觅不见。每每拾起英子的《冬阳·...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：小学语文教学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
教学内容北师大版课标实验教材四年级上册《月迹》(作者:贾平凹)。教学目标1.正确读写并理解"款款地、玉玉的、银银的、痒痒的、酥酥地"等词语,积累并运用课文中的叠词,...
[期刊论文] 作者：肖绍国,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
【教学目标】1.欣赏《荡舟英伦》中的文字照片,懂得用文字可以拍照,揣摩用文字拍照的技巧。2.选取自己生活中的美图美景,尝试用文字去拍摄照片,互相欣赏拍出的文字照片。...
[期刊论文] 作者：肖绍国,
来源：中小学电教：学生版 年份：2000
建立一种全新的开放式作文教学模式，以实现作文教学与素质教育的接轨，此项研究是作为“在语文教学中推进素质教育的实践与研究”课题(浙江省省级课题)的一个组成部分，一学年来我......
[期刊论文] 作者：肖绍国,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2010
一读《冬阳·童年·骆驼队》，有淡淡的伤感味道，有英子纯真纯净的面孔，但文字却给我很“散”的感觉，文字内部的“气”始终寻觅不见。每每拾起英子的《冬阳·童年......
[期刊论文] 作者：肖绍国,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2009
当下，文本细读的大旗在小语界被广泛扯起，细读功力的修炼成为小语人必须历经的重要法门，从某种意义上说，细读的功力有多深，决定了一位教师的课堂教学能走多远。这话虽有些绝对，但切......
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