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[学位论文] 作者：肖雪凡,
来源：肖雪凡 年份：2020
背景知识的积累在高中生的阅读理解学习中占据着至关重要的地位。有研究表明如果在英语阅读教学中融入背景知识理解,学生的阅读水平和阅读理解力将得到极大的提高,换言之,学生在语言技能方面的不足可以通过背景知识导入来弥补。目前传统高中英语阅读教学方式仍......
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