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[期刊论文] 作者：胡妃娥,,
来源：神州 年份：2012
初中阶段的学生在学习英语的过程中很容易出现两极分化的现象，如何避免学生两极分化是中学英语教师要面临的棘手问题。这就要求英语教师从学生出现的问题的根源出发，对症下药，采......
[期刊论文] 作者：胡妃娥,,
来源：西江月 年份：2012
新课程标准中明确提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的.而要想让学生主动地参与到学习中去,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动...
[期刊论文] 作者：胡妃娥 支振彪,
来源：初中生之友·中旬刊 年份：2013
《新目标》教材中有一些名词、动词或形容词，通过词尾加“-（e）s”变化后，不仅在词义上有所变化，有的甚至在词性上也发生了变化。现将这类词归纳如下： 一、名词。许多不可数名词加“-（e）s”后，变成了可数名词，而且词义存在下列三种情况（前者为不可数名词，后者为可数名词）： ......
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