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[期刊论文] 作者：胡宗野,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2012
学习动机是推动学习活动、确定学习方向，以及引导、维持、调节、强化学习活动的一种内部机制或内在历程，也是协调外部刺激，如鼓励、打击、淡漠等情绪的过程。学习动机的强弱与学......
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