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[期刊论文] 作者：胡小燕,章师亚,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2015
《全神贯注》一文的教学,以默读贯穿整个课堂教学过程,从开始的默读资料袋、默读导读语,再到后面的默读课文、默读词语、默读补充材料,一以贯之。"默读"成了课堂教学的一条红...
[期刊论文] 作者：胡小燕,章师亚,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2016
《自己的花是让别人看》的课堂教学,以语文核心素养来观照整个过程。在这一过程中,始终以认真的、一丝不苟的学习态度这一条线贯穿始终;以学生思维能力的培养为着力点,同时结...
[期刊论文] 作者：胡小燕 章师亚,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]《自己的花是让别人看》的课堂教学，以语文核心素养来观照整个过程。在这一过程中，始终以认真的、一丝不苟的学习态度这一条线贯穿始终；以学生思维能力的培养为着力点，同时结合课文的情感培养学生的情感，使课堂教学体现了语文核心素养的内在要求。这样的课堂......
[期刊论文] 作者：胡小燕 章师亚,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2015
[摘 要]《全神贯注》一文的教学，以默读贯穿整个课堂教学过程，从开始的默读资料袋、默读导读语，再到后面的默读课文、默读词语、默读补充材料，一以贯之。“默读”成了课堂教学的一条红线。这样的教给了默读“一席之地”，让它和朗读享有“同等待遇”，有效地提高了学生......
[期刊论文] 作者：胡小燕 章师亚,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]战争题材类文本由于种种原因难以激起学生心灵的波澜。教学《小英雄雨来》一文，为了引发学生的情感共鸣，教师巧妙设计，抓住重点，并通过课前阅读“资料袋”、课始欣赏歌曲、课中观看影视片段等手段帮助学生认识那段历史，使学生走进文本。这样，不仅激发他们的爱......
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