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[期刊论文] 作者:胡成合, 来源:试题与研究:教学论坛 年份:2019
众所周知,数学知识具有较强的逻辑性和抽象 性,学生容易产生认知、学习等方面的问题。在教学过程中,教 师应立足学生的学情’依据课程标准’围绕教学目标’结合教学 内容,选...
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