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[期刊论文] 作者：胡成姣,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
新的英语课程标准明确提出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”任务型教学是以完成预设的交际任务为教学目标的一种教学模式。这种模式紧紧围绕“learning by using”开展教学，它符合自主学习的新课改理念，很好地体现了学生的主体......
[期刊论文] 作者：卢基敏,胡成姣,,
来源：教师 年份：2017
目前,我国教育水平正在突飞猛进地发展与改进,这也为高中化学教学活动带来了一个崭新的面貌,越来越多的教育工作者注重在教学过程中融入微课.文章主要分析了高中化学教学中用...
[期刊论文] 作者：卢基敏 胡成姣,
来源：河南教育·基教版 年份：2019
随着新课程改革的日渐推进和施行，学校更加重视学生的全面发展。在高中时期，学生能否科学地规划自己的学业、职业和人生是其自主发展的重要内容。因此，对高中生进行生涯教育有重要意义。 一、生涯规划教育的内容 广义的生涯教育是指对人们的终身教育，而狭义的......
[期刊论文] 作者：胡成姣 卢基敏,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 词汇是语言的基础。抓好词汇教学，能促进知识各能力的转化，提高学生的英语运用能力，增强学生学英语的积极性，更好地用英语进行交际，最终达到提高学生英语成绩的目的。 关键词： 词汇教学 探索 一、培养学生词汇的联想力 英语词汇无论就音或形还......
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