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[期刊论文] 作者:胡祥发,, 来源:云南电大学报 年份:2003
自主性学习是创新学习的方法之一,充分认识自主性学习的特征,正确地选择适合自己学习个性特点的学习方法,提高学习效率....
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:现代物理知识 年份:2005
物理学是军校开设的一门公共基础课,物理学与军事高科技息息相关,是高技术发展至关重要的先导和坚实基础,军事高技术中的许多科学原理直接来源于物理学基本原理。当今世界发...
[期刊论文] 作者:胡祥发,, 来源:云南电大学报 年份:2004
自主性学习是创新学习的方法之一,应充分认识自主性学习的特征,正确地选择适合自己学习个性特点的学习方法,提高学习效率....
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:大学物理实验 年份:2005
重复测量次数是物理实验中一个带普遍性的问题.本文从概率与数理统计的角度对此作了初步的讨论,并提出了个人的看法....
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:实验技术与管理 年份:1990
所谓开放式实验,就是允许学生自选实验内容和自行安排实验时间,它与传统的实验教学相比,具有很多优点,但也发现一些待解决的问题,如学生的基本实验素质较差,达不到预期...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:云南电大学报 年份:1996
《中国教育改革和发展纲要》指出:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:云南电大学报 年份:2000
本文讨论了物理教学在素质教育中的特殊作用,提出改革教学内容、改进教学方法、加强实验教学,培养和提高学生的科学素质。...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:云南电大学报 年份:1997
实验教学不是单纯的技能训练和能力培养,同时还担负着对学生进行实验素质教育和培养。所谓实验素质教育,主要是思想素质和心理素质的教育。譬如实验要尊重科学、尊重事实和科...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:大学物理实验 年份:1994
为加强实验教学,本文提出了实验教学的“三个结合”问题。实践表明,这对于提高教学质量,起到了积极的作用。...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:广西师范大学学报:自然科学版 年份:2000
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:广西师范大学学报:自然科学版 年份:2000
[会议论文] 作者:胡祥发, 来源:中国物理学会工科物理教育研讨会 年份:1994
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:现代物理知识 年份:2003
人类生活在充满各种声音的世界中 ,我们无论走到哪里 ,总会听到一些不同的声音。如人们的谈话与欢笑声 ,节日的爆竹与锣鼓声 ,汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、火车的汽笛声、城...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:现代物理知识 年份:2001
所谓隐形,就是利用多种不同的技术手段来降低武器装备不被探测系统发现,让其“看不见”,“摸不着”。隐形技术是传统伪装技术的一种应用与延伸,它的出现,使伪装技术由防御性走向了......
[期刊论文] 作者:胡祥发,, 来源:现代物理知识 年份:2006
微波是指波长在1mm~1000mm、频率在300MHz~300GHz范围之间的电磁波,因为它的波长与长波、中波与短波相比来说,要“微小”得多,所以它也就得名为“微波“了。微波有着不同于其...
[期刊论文] 作者:胡祥发, 来源:现代物理知识 年份:2000
高技术战争迫切需要高素质的军事人才.因为高技术战争具有武器装备高技术化、作战方式多样化、战争多维化、系统结构整体化以及作战指挥自动化等主要特征.这些特征说明:高技术战......
[会议论文] 作者:胡祥发, 来源:第三届全国高等学校物理实验教学研讨会 年份:2004
为适应21世纪发展的需要,改革物理实验教学,将实物实验和虚拟实验同时并举,“虚”“实”互为补充,不仅培养学生的实验技能和实际动手能力,又能培养创新思维,使学生更好地掌握计算机技术的具体应用知识和技能.......
[期刊论文] 作者:胡祥发,张发现, 来源:现代物理知识 年份:2004
20世纪已落下了帷幕 ,回眸 10 0年 ,人类在科学发展的道路上经历了艰苦卓绝的探索研究和奋斗 ,以自己的理性和智慧创造出了前所未有的辉煌 ,科学和技术在各方面取得了惊人的...
[期刊论文] 作者:胡祥发,沈俊鑫, 来源:物理与工程 年份:2005
法拉第是19世纪自学成才的伟大的物理学家,他发现的电磁感应定律揭示了电现象 和磁现象之间的联系,是电磁理论发展的重要基础.本文简要地介绍了法拉第电磁感 应现象发现和探...
[期刊论文] 作者:胡祥发,张发现,陈白玫, 来源:大学物理实验 年份:2002
本文对“误差与偏差”的几个问题进行初略的讨论,并由此推出了误差与偏差的关系式和标准误差公式。...
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