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[期刊论文] 作者：胡茹艳,冯小丹,任星瑶,侯静怡,瞿佳,
来源：无线互联科技 年份：2020
根据师范院校总体规划及教育实践产教融合协同育人改革目标,以专业认证背景为契机,建立权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”协同培养机制,基本形成教师培养、培训、...
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