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[期刊论文] 作者：胡蓉 张兰洁 谭雅颖,
来源：亚太教育 年份：2016
摘要：顶岗实习已经成为高职院校普遍使用的人才培养模式，并获得了极大的社会声誉。但是，如何合理有效公正的评价高职生在顶岗实习中的表现，却是一个难点。通过研究，发现高职生顶岗实习评价存在着高职院校评价实施形式化、高职院校反馈与奖惩制度不完善、企业评价忽视......
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