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[学位论文] 作者：舒姣云,,
来源： 年份：2014
户外活动对幼儿身心发展具有重大价值,国内外许多教育理论证实了户外活动的重要性。《幼儿园工作规程》规定：在正常情况下,幼儿园组织幼儿开展户外活动的时间,每天不得少于二...
[期刊论文] 作者：舒姣云,王雯,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2015
幼儿园户外活动内涵丰富,依据活动场地、组织形式、活动内容的差异可以划分出不同的类型。幼儿教师要理解不同类型的户外活动的特点和作用,根据幼儿特点选择户外活动的类型,...
[期刊论文] 作者：舒姣云, 陈里霞,,
来源：文教资料 年份：2017
学习故事是在新西兰文化背景下创造的一种过程性评价。幼儿教师的理论水平不高,家长固有的结果性评判思维,幼儿园现有的教务管理等因素限制学习故事本土化发展。本文认为可以...
[期刊论文] 作者：陈里霞,舒姣云,,
来源：文教资料 年份：2017
学习故事是关于儿童学习与发展的一种评价手段和方法，近年来受到中国幼儿教育工作者的关注。然而，在推行“学习故事”的过程中，我们遇到了一些困难，面临的现实问题主要体现在：班额......
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