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[期刊论文] 作者：舒甲,
来源：学理论 年份：1995
一、工资、工薪,同义。然而,工资族、工资阶层,工薪族、工薪阶层,就不同了。报端很难统一,解释似乎更难统一。1995年春节,几个新闻圈里的人到一位退休老报人家中聚首,不约而...
[期刊论文] 作者：朱舒甲,,
来源：教学与进修 年份：1983
【正】 二百年前,天才诗人黄仲则,年仅三十五岁就客死黄河东岸的运城,离开了人世.他短暂的一生,有如划破长空的流星,在诗坛上闪烁着耀眼的光辉.“乾隆六十年间,论诗者推为第...
[期刊论文] 作者：朱舒甲,,
来源：镇江师专学报(社会科学版) 年份：2004
夏完淳,初名复。乳名端哥,字存古,别号小隐,又号灵胥。乾隆中通谥节愍。 《明史稿·夏允彝传》:“子完淳,字存古。”《节愍集》案:“完淳初名复,国变后改今名”。 钱谦...
[学位论文] 作者：仲舒甲,,
来源：外交学院 年份：2006
本文从制度主义的研究视角出发,分析欧盟共同外贸政策在各种制度因素持续作用下运行的情况。尽管自诞生以来,共同外贸政策作为欧盟一体化程度最高的政策领域之一,一直受到各...
[期刊论文] 作者：仲舒甲,,
来源：国际观察 年份：2007
由于成员国在落实欧盟政策的进度和程度上参差不齐，政策实施问题已越来越成为欧盟关注的焦点。由于种种原因，欧盟政策实施的不完美是一种常态。到底哪些因素决定了成员国在实施......
[期刊论文] 作者：朱舒甲,,
来源：教学与进修 年份：1982
【正】 纪晓岚以总篡《四库全书》知名于世.晚年撰述的《阅微草堂笔记》是独具一格的笔记小说,为世人所称道.他以学问文章负天下重望,主持风会,赫然为一代文宗.纪晓岚名昀,一...
[学位论文] 作者：仲舒甲,,
来源：外交学院 年份：2009
作为不同于主权国家、又不同于一般政府间国际组织的多层次治理政治体,欧盟政策运作最大的特征就是纷繁复杂的制度体系及其对决策过程的作用,这既涉及“行动过程”,又涉及“...
[期刊论文] 作者：朱舒甲,,
来源：教学与进修 年份：1981
辛弃疾生平以气节自负,功业自许,念念不忘恢复大计,殷切地关注国家民族的兴亡。然因南宋朝廷昏暗,他屡遭谗毁,长期被投闲置散,不能尽其才。一腔忠愤尽寓于词。他的词气...
[期刊论文] 作者：仲舒甲,
来源：重庆交通大学学报：社会科学版 年份：2007
欧美学术界研究欧盟的角度已逐渐从宏观层面的一体化研究转向中观、乃至微观层面关于欧盟日常运作的研究，研究范式也从单一的国际关系方法走向跨学科综合研究。欧盟已成为国际......
[期刊论文] 作者：朱舒甲,
来源：社会科学 年份：1982
高允是一位被忽视的历史人物。在近代的通史著作、高等学校历史教材中都没有他的地位,连南北朝断代史著作中对其人也不置一词,所有辞书亦语焉不详。今天提出这位历史人物来评论,希望能给他应有的评价和历史地位,同时给一些“谀言媚主,曲笔阿时”、“临危苟免,脱......
[期刊论文] 作者：朱舒甲,
来源：高校教育管理 年份：1981
【正】 辛弃疾生平以气节自负,功业自许,念念不忘恢复大计,殷切地关注国家民族的兴亡。然因南宋朝廷昏暗,他屡遭谗毁,长期被投闲置散,不能尽其才。一腔忠愤尽寓于词。他的词...
[期刊论文] 作者：朱舒甲,
来源：高校教育管理 年份：1986
【正】 夏完淳,初名复。乳名端哥,字存古,别号小隐,又号灵胥。乾隆中通谥节愍。 《明史稿·夏允彝传》:“子完淳,字存古。”《节愍集》案:“完淳初名复,国变后改今名”。...
[期刊论文] 作者：仲舒甲,
来源：欧洲研究 年份：2007
欧盟决策涉及多种复杂的程序，对此，不同学术流派的学者运用了不同的视角和方法加以分析。理性选择制度主义者和制度现实主义者分别提出不同的理论模型来预测欧盟决策的结果，并试图确定影响决策过程的因素。本文运用源自上述流派的两种模型来分析同一案例——欧盟“......
[期刊论文] 作者：仲舒甲,李健,,
来源：外交评论(外交学院学报) 年份：2005
从制度主义的研究视角出发,通过分析欧盟共同外贸政策形成过程中所涉及的三个变量--权限分配、权力结构和决策程序,来透视影响共同外贸政策制定的制度性因素.成员国与欧共体...
[期刊论文] 作者：田宏伟,裴之蕈,舒甲,周晨阳,李治学,刘毅文,
来源：电脑知识与技术:学术版 年份：2020
计算机基础理论课程作为高校计算机专业的核心课程,对于培养学生的深入理解现代计算机工作原理和互联网传输信息的原理都有举足轻重的作用。在实际教学课程中往往会出现专业...
[期刊论文] 作者：裴之蕈 田宏伟 舒甲 周晨阳 李林峰 刘毅文,
来源：电脑知识与技术 年份：2020
摘要：《形式语言与自动机（理论）》课程作为计算机科学与技术专业基础理论课程，着重于学生对计算机底层编程处理技术的了解。由于本课程过于抽象，在实际讲授时中学生对课程兴趣不高，缺乏自主学习能力，不能很好地吸收课堂知识。本文围绕如何提升学生自主学习能力，并结合现......
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