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[期刊论文] 作者：舒连清,
来源：台州学院学报 年份：2015
基于问题式学习教学模式,是教师设计问题、学生带着问题进行个体预习和参加学习团队活动,进而进行课堂答疑深化,构建过程学习和讨论、考核的评价体系;将问题式学习引入《微积...
[期刊论文] 作者：舒连清,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
【摘要】 普遍意义上的研究性学习是指学生通过与研究相类似的认知方式和心理过程来了解接受理解记忆和应用人类已有文明以及国家或学校的举办者所规定的内容的认知活动.中学数学教学中开展研究性学习,在目标定位后,其途径通常有:通过对教材“再创造”来开展研......
[期刊论文] 作者：郑神州,舒连清,
来源：北京交通大学学报：自然科学版 年份：2010
综述平面各种边值问题的发展状况：以Cauchy型主值奇异积分为主线,用Plemelj公式求解基本的依跳跃问题,然后从齐次Riemann边值问题的解公式和典则函数得到非齐次Riemann边值问...
[期刊论文] 作者：王春华,张学良,舒连清,郑神州,,
来源：系统科学与数学 年份：2010
得到一类退化椭圆型方程弱解梯度在其拟线性系数矩阵A(·,u)对任意U关于x一致满足VMO条件下在Morrey空间L~(p,λ)的内部正则性....
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