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[期刊论文] 作者：芮灵芝,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
高中课堂任务繁重，在平时的教学过程中，老师们的注意力主要放在如何提高课堂效率上，如何提高学生学习兴趣这一话题也成为了重中之重。然而，如何提高学生学习英语的兴趣呢？如何关注......
[学位论文] 作者：芮灵芝,,
来源：东北师范大学 年份：2012
通过对信息技术与高中学生英语自学能力培养的整合模式探究,在探究的过程中,对整合模式的收集,修改和比较的过程中,寻找到高效的整合模式。对学生的自主学习模式进行有效地指...
[期刊论文] 作者：芮灵芝,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 江苏英语高考越来越侧重学生的阅读能力与知识面，如果学生仅仅停留在教材层面，那么其词汇积累是远远不够的。为了弥补这一缺陷，作者在教学实践中针对学情，成立合作学习小组，尝试英语探究性小组学习与成果展示课，以合理的小组成员编排、课外学习资料的编选、学习......
[期刊论文] 作者：芮灵芝,,
来源：新课程(中) 年份：2014
教书,是一项可以做细的工程。在教学中,作为老师应当观察学生的学习习惯,通过观察,发现学生学习过程中行之有效的学习方法,并加以推广。通过观察,发现学生学习过程中存在的问...
[期刊论文] 作者：芮灵芝,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：高中课堂任务繁重，在平时的教学过程中，老师们的注意力主要放在如何提高课堂效率上，如何提高学生学习兴趣这一话题也成为了重中之重。然而，如何提高学生学习英语的兴趣呢？如何关注学生个体，抓住教育的契机，让学生在课堂上实现自我价值，成为同学们的“英雄”，就需要老......
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