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[期刊论文] 作者：芮金节,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
语篇是学生英语学习的重要材料，是学生获取语言信息和培养听、说、读、写能力的主要途径。语篇教学在当今小学英语教学中被广为推崇。小学语篇教学的意义在于对语篇的理解教学......
[期刊论文] 作者：芮金节,,
来源：考试周刊 年份：2014
英语课程标准对学生“读”的方面提出了具体要求,即小学生在毕业时借助图片读懂简单的故事或小短文,养成按意群阅读的习惯。教师应指导学生掌握正确的阅读方法和技巧,通过课...
[期刊论文] 作者：芮金节,
来源：考试周刊 年份：2012
在新一轮的课程改革中，倡导关注人——“一切为了每一位学生的发展”的核心理念。这不是一句口号，要求教师在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。然而目前的学校教育仍然以抓教学质量为主，重视提高学生的学习成绩，认为......
[期刊论文] 作者：芮金节,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】《英语新课程标准》强调课程要从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维大胆实践、提高跨文化意识和形......
[期刊论文] 作者：芮金节,,
来源：大学英语(学术版) 年份：2006
从英语学习的过程来看,学习小学英语是为中学英语的学习打基础。因而中小学教学的衔接是一个很重要的环节。一直以来,中学英语的教学与小学教学模式有较大的区别。六年级学生...
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