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[期刊论文] 作者：苏俊平 付立国,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
小學数学学习兴趣待进生进步数学是各学科中教学、学习难度较高的一门学科，因为它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。如何激发和提高待进生学习数学的兴趣呢？ 一、让学生明确学习的目的，端正学习态度 部分学生因为学习目的不够明确，认为学习是给......
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