搜索筛选:
搜索耗时3.6823秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：苏述明,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2016
【摘 要】 在高中生物教学中，教师只要把握好理论和实践时刻结合的原则，通过多种有效的互动，就能激发学生的兴趣和求知欲，从而提高成绩。本文对此进行了分析研究：随堂测验，学生相互批改；利用多媒体，学生参与讲课；制作教学模型，课上共同展示。 【关键词】 高中；生物；有效；......
[期刊论文] 作者：苏述明,
来源：阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份：2011
摘 要：研究性学习是在时代要求下的一种新型学习方式，与科学研究相类似，它通过具体的情境和专门的途径，让学生去主动探索和发现知识，在感知与体验中让学生收集、整理信息，并逐渐学会分析与推理。笔者对高中生物课堂教学实施研究性学习，进行了大胆和有益的探索。 关......
[期刊论文] 作者：苏述明,,
来源：情感读本 年份：2018
让学引思是一种充分强调学生的课堂主体性,教学中透过让学生积极主动的探究,灵活有效的思考,既实现知识的习得, 又能够锻炼学生的学习能力和思维能力的方法. 基于“让学引思...
[期刊论文] 作者：苏述明,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：生物是一门与现实生活紧密联系的学科，将生活实践与生活课堂紧密结合具有充分的可行性与必要性。通过将生物课堂教学与生活的结合进行分析，旨在促进高中生物教学的改革与创新。 关键词：现实生活；生物课堂教学；引领 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1......
[期刊论文] 作者：苏述明,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：生物是一门与现实生活紧密联系的学科，将生活实践与生活课堂紧密结合具有充分的可行性与必要性。笔者通过对生活与生物课堂教学的结合进行分析，旨在促进高中生物教学的改革与创新。 关键词：现实生活；生物课堂教学；引领 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文......
[期刊论文] 作者：苏述明,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】课堂是学生们获取知识的主要渠道，教师需要提高课堂教学的效率，才能有效的完成教学目标。而教学效率的高低和生物教学的课堂气氛有着直接的关系。因此，教师应该探究高中生物教学课堂气氛的调节与塑造方法，以此来提高教学质量。 【关键词】课堂气氛 ......
相关搜索：
