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[期刊论文] 作者：苑士红,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2015
《语文课程标准》指出:“阅读是收集处理信息、发展思维、获取审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”并明确要求小学阶段课外阅读总量在145万字...
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