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[期刊论文] 作者：苗启飞,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2016
【摘 要】 作文评语的几点尝试：酌情引用或活用课文中的好词好句，联系作家、名人，和学生说说悄悄话，真情的流露。 【关键词】 作文评语 设计 尝试 我们总觉得学生根本不在乎老师写的评语，写了只是浪费时间精力，做了无用功。评语似乎可有可无。其实作文评......
[期刊论文] 作者：苗启飞,
来源：文理导航 年份：2018
大力传承国学经典，引导国学发扬光大：1．用足用好教材。2．开发校本课程。3．推进经典诵读。4．大力开展活动。5．重视书法教育。6．改进评价机制。...
[期刊论文] 作者：苗启飞,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】形象化作文教学有助于提高初中生作文能力，教师应当结合校园各种庆典活动、人物访谈活动、实践调研活动以及公益活动，整合资源开展形象作文教学，提升学生创作能力。 【关键词】初中作文教学；形象化教学；分析研究 作文教学难是困扰初中语文教师多年的......
[期刊论文] 作者：苗启飞,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 新课改背景下，综合练习课的新模式主要有以下操作要点：练前点经，引导审题，提示思考方向；练中个别指导，教给分析方法、答题技巧；评讲订正，分类统计；反思复练，订正后写心得。 关键词： 综合练习课 过程优化 新模式 操作要点 如何切实改变语文教学“高耗低效”的现......
[期刊论文] 作者：苗启飞,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：初中语文教师在教学中应当强化学生学习技巧指导，引导学生开展多元化学习模式，课前、课堂与课后相结合，实现语文学习成效提升。 关键词：初中语文；多元化；学习模式 在初中语文教学工作中，授人以渔教给学生学习方法、技巧，是提高语文教学成效的重要的举措。笔......
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