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[期刊论文] 作者：苗永亮,
来源：小品文选刊：下 年份：2015
小语阅读教学必须珍视学生的独特体验，让学生能够在课堂上自由言说、各抒已见，以学生体验为本，把小语阅读教学看成是学生生命体验和成长的过程。在阅读教学中，通过多种方式引导学......
[期刊论文] 作者：苗永亮,,
来源：中国煤炭地质 年份：2009
根据煤田地质勘查和煤层气参数井资料,对焦作煤田恩村井田煤层气赋存的地质条件和煤层气储层特征进行了分析,认为井田内煤层气含量与煤层厚度、煤层埋深、煤层割理发育程度、...
[期刊论文] 作者：苗永亮,,
来源：科技资讯 年份：2011
随着电力企业的体制的改革和不断深入发展,电力企业的物资管理也得到了深入发展,电力企业的物资供应和管理规范的分析和探讨能建立完善的企业资源管理策略,从而促进电力企业...
[期刊论文] 作者：苗永亮,,
来源：西部探矿工程 年份：2010
通过对井田边界条件、主要含水层的富水特征、断层的水文地质特征以及地下水的补给、径流及排泄条件的分析研究，认为二1煤层顶板的直接充水水源为顶板砂岩裂隙水，底板的直接充......
[期刊论文] 作者：苗永亮,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
阅读是语文教学的重中之重,是培养学生写作能力的重要基础.阅读是一种积累,也是一门艺术.它需要“百家争鸣”,我们教师不能用统一的标准化的答案去束縛学生的思维,要让学生在...
[期刊论文] 作者：苗永亮,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2007
关键词：模拟试验；风化作用；山脉的变化 中图分类号：G623.6文献标识码：A文章编号：1009-010X（2007）07/08-0116-03 教材分析： “地表缓慢变化”单元是在上学期学习了“地表剧烈的变化”单元的基础上，探究影响地表缓慢变化的诸多外力因素。由于引起地表变化的诸......
[期刊论文] 作者：苗永亮,,
来源：河北教育（教学版） 年份：2010
一、教学内容分析rn本课是小学科学五年级(上册)第二单元第九课内容,本单元是在“生物生长的霈要”单元的基础上,继续围绕“作用与乎衡”这一概念,引领学生探究生物与周围环...
[期刊论文] 作者：苗永亮,,
来源：快乐阅读：中旬刊 年份：2012
从低年级开始,教师要有意识地丰富并指导学生对语言文字的积累和运用,让他们开始学习写话,这对于孩子作文能力的形成和发展是至关重要的。根据多年的教学经验,现笔者就如何提...
[期刊论文] 作者：苗永亮,
来源：湖北教育·科学课 年份：2020
教学分析 《地表缓慢变化》单元是在学习了《地表剧烈的变化》单元的基础上，探究影响地表缓慢变化的诸多外力因素。由于引起地表变化的诸多因素对山脉的影响极其缓慢、复杂，对只有短短几十年生命历程的人类生命个体来说，是无法观察到其变化的全过程的。因此，本课......
[期刊论文] 作者：苗永亮,张斌,
来源：市场周刊·理论版 年份：2019
城建施工管理在城建各项施工项目环节中占据着关键地位。城建施工管理对工程质量、施工周期控制都有一定影响。因此加强城建施工的管理对城市发展有着重大意义。本文从城建施...
[期刊论文] 作者：苗永亮,张振伦,,
来源：中州煤炭 年份：2009
通过对大峪沟矿3号矿井水文地质条件的分析，查明了奥陶系中统灰岩为该矿井开采一1煤底板的主要充水含水层。结合该矿井实际情况，提出采用地面钻孔注浆在井下巷道建立混凝土幕墙......
[期刊论文] 作者：苗永亮,梁忠辉,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2010
一、教学内容分析本课是小学科学五年级(上册)第二单元第九课内容,本单元是在“生物生长的需要”单元的基础上,继续围绕“作用与平衡”这一概念,引领学生探究First, the te...
[期刊论文] 作者：苗永亮,敦文术(点评),
来源：湖北教育:科学课 年份：2020
教学分析《地表缓慢变化》单元是在学习了《地表剧烈的变化》单元的基础上,探究影响地表缓慢变化的诸多外力因素。由于引起地表变化的诸多因素对山脉的影响极其缓慢、复杂,对...
[期刊论文] 作者：苗永亮(执教),李进起(评析),
来源：湖北教育：科学课 年份：2013
教学目标1．能说出气体具有热胀冷缩的性质，并运用该性质解释生活中的现象。2．能合作设计并实施气体热胀冷缩的实验。...
[期刊论文] 作者：苗永亮,许丽娜（指导）,齐惠贤（指导）,
来源：教育实践与研究 年份：2007
“地表缓慢变化”单元是在上学期学习了“地表剧烈的变化”单元的基础上，探究影响地表缓慢变化的诸多外力因素。由于引起地表变化的诸多因素对山脉的影响极其缓慢复杂，对只有短......
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