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[期刊论文] 作者：苟现奎,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2001
对分形(fractal)思想的起源、发展和分形、分维(fractal dimension)的含义作了简略的介绍.鉴于物理学中对空间认识的改变而引起的物理学的发展,试探性地将分形、分维思想用来...
[期刊论文] 作者：苟现奎,
来源：四川三峡学院学报 年份：1999
《原子物理学》是师专物理专业的一门必修课。由于教学对象的特殊性，因此在教学中应注意知识的系统性，全面性，应加强物理现象，思路，应用以及前沿研究方面的广泛介绍，而减少数学及春......
[期刊论文] 作者：苟现奎,
来源：原子与分子物理学报 年份：1990
Fractal geometry(分形几何学)是七十年代中期产生的新的数学分支,Fractal一词是由当代法国数学家B·B·mandelbrot创造的。目前我国学者将fractal译为“分开”。在...
[期刊论文] 作者：苟现奎,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2002
新型应用型人材的培养是高等教育的新课题,根据高职生源的特殊性我们应采取:清楚对象,明确目标;理论够用,应用为主;开放实验,加强实践;严格的管理模式,精心组织师资队伍的办...
[期刊论文] 作者：苟现奎,曹江陵,
来源：西南师范大学学报：自然科学版 年份：2000
电荷守恒定律的核心是：不创造、不消灭、与电茶是否是流体无关，是一个普适定律，并与量子理论中的流过恒有对应关系。...
[期刊论文] 作者：龚高成,苟现奎,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2001
兴趣是学生自觉学习的前提和基础;在物理教学中如何激发学生的学习兴趣,是教师重点研究的课题之一。现就利用中学生对物理有新鲜感、好奇心的特点激发学习兴趣;利用教师整体...
[期刊论文] 作者：游礼平,苟现奎,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2001
根据初中学生求知欲、好奇心和好胜心强但又很脆弱的心理特征,就如何对学生进行顽强的意志品质的培养及充分调动学生的积极性,激发学生学习物理的兴趣,发展他们的智力和能力,...
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