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[期刊论文] 作者:范积志,
来源:开心(素质教育) 年份:2017
1.积极性弱。目前较多的小学数学教学中,学生依旧处于被动学习的状态,他们自始至终没有感受到数学学习的快乐,出现此问题的根源因素是教法、引导法不恰当、不灵动导致的,必须要意......
[期刊论文] 作者:范积志,
来源:课程教育研究 年份:2017
朗读有助于语言的积累,能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力,能提高听、说和写的能力.因此,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅...
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