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[期刊论文] 作者：范跃芹,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：传统的中学历史教学方法以教师的讲述为主,教师讲,学生听,教师成了课堂的主宰,学生被动的接受知识,学习缺少主动性和乐趣,而历史课标明确指出,课堂教学要激发学生学习历史的兴趣,变被动学习为主动学习,特别强调要发挥学生主体作用。为此,历史教师可以灵活的......
[期刊论文] 作者：范跃芹,,
来源：散文百家（下） 年份：2019
走进了新时代,十八届三中全会提出了全面深化改革的目标,教育战线也进行了全面的深化改革,新课程改革是全面深化改革的必然要求.新课程改革涉及到课堂教学的理念,课堂教学的...
[期刊论文] 作者：范跃芹,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 有效性是课堂教学的生命。什么是课堂教学的有效性呢？教学论专家余文森教授作过很通俗的界说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。 【关键词】 历史；课堂教学；有效性 一、讲求教学过程的趣味化，为历史教......
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