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[期刊论文] 作者:茅明梅, 来源:读写算 年份:2013
《数学课程标准》指出:学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者,数学活动的指导者。让学生去探究、交流,发现,从而真正落实学生的主体地位。很多有规律的事物总能给我们一种美的享受。在小学一年级“找规律”的学生中,教师应想方设法让学生自己去参与教学活动,在......
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