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[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
教育的过程是人体验幸福的过程,真正的教育不是灌输,而是用教育智慧实现人生的幸福。在当前创建幸福中国、幸福教育、幸福学校的时代背景下,鄞州区高桥镇中心小学从实施"幸福...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：基础教育研究 年份：2015
我们的教育处在注重数量的增加到质量提高的转变阶段,处在口号式的运动到教书育人的转变阶段,处在"应试教育""素质教育"的喧嚣到回归"教育本真"的转变阶段,处在注重人的成才...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：中小学校长 年份：2014
幸福教育是时代发展的需要。乡镇街道作为一级政府或上级区县政府的派出机构,在深化教育改革过程中具有短平快优势。宁波市鄞州区中河街道作为我国东部沿海经济发达地区城市...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：新教育 年份：2016
宁波市鄞州区堇山小学创办于2012年,学校建校以来在充分借鉴我国古老哲学思想精华、深入探究教育规律和学生成长规律的基础上,以"培元教育"为学校办学核心引领思想,全面构建...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：中国特殊教育 年份：2017
积极心理健康教育主张以积极的内容和方式激发人自身内在的积极品质,让个体学会学习、生活、交往,学会创造幸福、分享快乐。学校教育应该注重将积极心理健康教育的有关理念应...
[学位论文] 作者：茅晓辉,,
来源：山东科技大学 年份：2010
复合地基的受力机理复杂,影响地基变形的因素很多,诸如天然地基物理特性、桩身强度、桩间距、桩长、桩身尺寸、上部结构刚度等都会对复合地基的变形产生影响。针对这些问题,...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：中国德育 年份：2016
积极心理品质的培养是小学阶段学生积极心理健康教育的核心和关键,营造和谐向上的阳光心态,为每一个人的人生幸福打下坚实基础是小学教育的当然使命。堇山小学自建校以来...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：中国德育 年份：2004
培根说过:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"小学是个人生涯的启蒙阶段,也是形成终身习惯的最佳时期。堇山小学建校之初就确立"让好习惯滋润一生"的办学...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,
来源：宁波教育学院学报 年份：2003
切实有效地实施艺术教育,改革学校艺术教育中旧的不合理的因素,关键在优化学校艺术教育的各种管理要素,使之联系协调,结构合理,功能发挥最佳。...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2018
【摘要】堇山小学通过与“国际经济学商学学生联合会（简称AIESEC）”合作定期开展国际文化交流项目，开发实施《游历地球村》课程，积极寻求以综合性、实践性和感悟性为原则的策略培养小学生跨文化交际能力，深入推进学生跨文化交际能力的培养。 【关键词】跨文化 交......
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：综合实践活动 年份：2011
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性课程、实践性课程.可以说,综合实践是学生的实践,是学生的活动,因此,综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体.教...
[学位论文] 作者：茅晓辉,
来源：中国农业大学 年份：2005
在混凝土超长框剪设计中，为考虑水化热和季节温差对建筑物所造成的影响，根据有关规范、参考文献的实测数据，研究了超长框剪结构设计中的“抗裂分析”概念设计方法。为超长剪结构......
[期刊论文] 作者：茅晓辉,
来源：江西教育C 年份：2016
摘 要：富有特色的校园文化是学校的生命和灵魂。学校以“一元主导、多元交融”的立体化方式推进校园文化建设，致力打造融精神、物质、制度为一体的多元文化校园生态。“一元主导”即坚持以精神文化引导为主线，使全体师生紧紧围绕着学校的核心精神，凝结成一股强而有......
[期刊论文] 作者：茅晓辉,
来源：中国德育 年份：2021
践行幸福教育理念，追求卓越教育品质。近年来，浙江省宁波市堇山小学坚持立德树人根本任务，秉持“品质立校、品质兴校、品质强校”的发展思路，通过蕴含高品质内涵的“育人文化、德育品牌、课程体系、校园生活”四位一体实施路径，探索高水平的品质教育培养体系，推动学校......
[期刊论文] 作者：茅晓辉,
来源：浙江教育科学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
美育是学校教育不可缺少的有机组成部分。通过美育培养学生正确的审美观念,能提高他们的审美能力,激发他们对美的爱好与追求,促其全面和谐地发展。艺术教育是美育的主要内容...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,,
来源：中小学校长 年份：2018
浙江省宁波市堇山小学教育集团于2012 年创办, 建校以来, 在“培元教育” 思想的引领下, 积极打造构建品质化办学的 “培元教育体系”, 助力实现办学目标. 在多年的办学实践...
[期刊论文] 作者：茅晓辉,
来源：新教育 年份：2020
青年教师肩负着培养社会主义接班人的重要使命和责任,并在学校建设和发展过程中,发挥着重要的作用。随着社会经济的迅猛发展,如何构建青年教师的成长机制,增强幸福指数,引领青年教师健康成长,是目前亟待解决的重要课题。本文首先对青年教师积极幸福理论的内涵进......
[期刊论文] 作者：茅晓辉,金妍,
来源：宁波教育学院学报 年份：2020
宁波谚语作为“活态文化”样态的非物质文化遗产,古为今用的活态传承方式是实现其文化传承的重要途径。宁波谚语教学传承的实践范式有主题·对比式、焦点·辐射式、...
[期刊论文] 作者：茅晓辉, 李玲玲,
来源：中国德育 年份：2022
仪式活动是学校开展德育工作的重要载体。当前，设计仪式教育活动时缺乏整体规划和课程意识，普遍重点关注仪式典礼形式，且活动内容分散，容易错失教育契机。堇山小学自办学起就将“两礼两季活动”（入学季、入队礼、成长礼、毕业季）纳入学校主体的德育主题活动，以获真知、......
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