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[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计 年份：2013
Fun time在三年级新教材中列于每个单元的第二个部分,它的功能是在Story time教学的基础上学习、巩固本单元的单词、句型,因此它既是Story time的延续,又是一个新的开始...
[期刊论文] 作者：莫其凤,
来源：当代教育 年份：2011
在小学英语教学中，课文教学是一个单元的灵魂与核心。它对教师和学生的要求都很高。课文教学要求教师能透彻地把握教材编写意图．并能做到不拘泥于教材，源于教材而又高于教材；同时......
[期刊论文] 作者：莫其凤,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2017
毕业班是一个学段的终点，教师应当引领学生梳理该学段所学的重点知识，帮助学生建构更为完善的知识体系，为下一阶段的学习做好准备。因此，上好毕业班复习课就显得尤为重要。复习什......
[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2019
案例一:三年级下册Unit 7 Cartoon timern教学过程:rn1. Look, listen and sayrn(1) T: You are so great! You know the things on the farm. Look at the house. (出示Fun...
[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计 年份：2014
在中年级的语篇教学中,教师们都知道要设计act环节,可是很多的act只是流于形式,效果差强人意。读完课文后很多教师直接就让学生表演课文,导致学生捧着书上台读课文。高年级的...
[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计 年份：2013
无论是三年级的新教材,还是四至六年级的旧教材,课文教学始终排列于单元教学的首位,足见其在一个单元的重要地位。通常在课文教学中,教师都会安排对书本上课文的反馈,有对话...
[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2020
在小学英语绘本教学中,教师可以选取富有中华文化元素的绘本,与学生共同品读,让学生在享受绘本阅读乐趣的同时,了解中华文化、传播中华文化、发展文化意识.笔者所在区域开展...
[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计 年份：2012
2012年9月,译林版《小学英语》教材从三年级开始进行了调整,教材的体例结构有了大幅度的变动,修订之前的教材包括A Learn to say B. Look and learn C. Look and say D. Look...
[期刊论文] 作者：莫其凤,,
来源：小学教学设计 年份：2010
片段一:4B Unit 9 Break-fas(tA)第一课时Step 1.Greetings and freetalk Step 2.Presentation Step 3.TextFragment one: 4B Unit 9 Break-fas (tA) The first lesson Ste...
[期刊论文] 作者：杨欢,莫其凤,,
来源：小学教学设计 年份：2014
教学过程Step1.Greetings T:Look,here are so many teachers today.Let’s say"Welcome to my school!Nice to meet you."(点击出示句型,带读并教授welcome)Ss:Welcome...
[期刊论文] 作者：莫其凤,马原,,
来源：小学教学设计 年份：2016
教学过程(课前放Signs音乐缓和气氛)Step 1.Warm-up(略)Step 2.Revision T:You know the signs very well,yesterday we learnt story time,we know Mike,Helen and Tim went...
[期刊论文] 作者：莫其凤,张正兰,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
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