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[期刊论文] 作者:莫平来,
来源:北方音乐 年份:2018
【摘要】学生既是老师教学的对象,更是全部教学活动的主体,成功的教学只能是建立在对学生充分而正确了解的基础上,根据学生的发展现状和发展需要设计和实施教学,才可能获得良好的教学效果。 在音乐课《这是什么?》的教学设计中,我遵循小学一年级儿童“好玩心与好奇心......
[期刊论文] 作者:莫平来,,
来源:天津教育(下半月) 年份:2018
在音乐教学中,教师经常会采用情境教学法,情境教学是指教师以教学内容为主,采取必要的教学方法,有目的地引用或者是创设一些以音乐形象为主的场景,以引起学生一定的态度体验,...
[期刊论文] 作者:莫平来,
来源:天津教育·下 年份:2018
在音乐教学中,教师经常会采用情境教学法,情境教学是指教师以教学内容为主,采取必要的教学方法,有目的地引用或者是創设一些以音乐形象为主的场景,以引起学生一定的态度体验,在教学过程中通过情境教学可以帮助学生理解教学内容,促进学生音乐素养的养成。这里的“情境”......
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