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[学位论文] 作者：莫琼琼,,
来源： 年份：2013
刻板印象是个体持有的关于一群人特征的积极或消极的信念集合。（Jones,1997）。刻板印象威胁是指由消极刻板印象产生的一种社会心理困境，诱发群体成员的压力和害怕体验，进而使群体......
[期刊论文] 作者：贺雯,莫琼琼,,
来源：心理学探新 年份：2015
采用问卷调查和单类内隐联想测验(SC-IAT)的方法,对我国初中阶段城市农民工子女的社会认同进行了研究。结果显示:(1)城市农民工子女的城市认同水平显著高于老家认同水平。(2)...
[期刊论文] 作者：莫琼琼, 贺雯,,
来源：外国中小学教育 年份：2012
刻板印象威胁概念自1995年由Steele提出以来,受到了广泛的关注。文章主要阐述在教育领域中相关的刻板印象威胁研究,分别从具体的研究领域、研究对象、刻板印象威胁的影响因素...
[期刊论文] 作者：莫琼琼,贺雯,,
来源：中国特殊教育 年份：2014
刻板印象威胁是指由消极刻板印象导致的一种社会心理困境,诱发群体成员的压力和害怕体验,进而损害群体成员的行为表现。研究选取65名城市农民工子女,采用工作记忆的数字n-bac...
[期刊论文] 作者：姚雁, 莫琼琼,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2018
在选择性课改背景下,如何促使中职心理健康教育与学生核心素养的塑造密切融合,使中职心理健康教育更显针对性,中职心理教师的校本课程开发能力显得尤为重要。从高中心理教师...
[期刊论文] 作者：余悦,贺雯,莫琼琼,,
来源：吉林省教育学院学报(上旬) 年份：2013
采用由学生完成的教师有效教学风格形容词评定问卷,对上海市和江苏南通市的984名中学生进行调查。结果表明:(1)从总体上看,教师在教学过程中有效的教学风格以严谨逻辑型为主,...
[期刊论文] 作者：王称丽,贺雯,莫琼琼,,
来源：上海教育科研 年份：2012
编制中小学生注意力测验,并在此基础上探讨了7～15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系。结果发现:(1)编制的注意力测验具有较好的信效度,是考察中小学生注意力的有效工...
[期刊论文] 作者：贺雯, 周艺佳, 莫琼琼, 孙亚文,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2015
本研究采用刻板解释偏差的方法,考察大学生对农民工子女的内隐刻板印象,并以城镇居民子女作为与农民工子女相对应的参照群体。实验结果发现:(1)大学生对农民工子女存在内隐刻...
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