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[期刊论文] 作者：葛华和,,
来源：江西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：葛华和,
来源：作文成功之路:教育新干线 年份：2019
随着年级的升高,阅读教学对文本的关注就需要扩展到段篇的层面上,借以发展学生整体性思维能力。文本作为一个有机的整体,不仅在段篇内部有着完备的自足系统,每一段之间也有着...
[期刊论文] 作者：葛华和,
来源：小学语文教学·园地 年份：2019
一直以来，习作教学是语文教学的一大难题，很多学生面临着谈“作”色变的尴尬。之所以出现这样的局面，一个重要的原因就在于语文教学中阅读与习作之间的严重脱节，使得学生对文本范例中写作技巧的关注甚少。这就意味着阅读教学应充分发挥教材文本中的范例价值，借助文本......
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