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[学位论文] 作者：葛小菊,,
来源： 年份：2006
随着中国加入世界贸易组织和全球经济一体化进程的加快,人力资源管理在企业管理中的地位和作用日益增强,而营销人员在邮政企业生产经营中的作用日益凸现。调动营销人员的积极...
[期刊论文] 作者：葛小菊,,
来源：新校园(中旬) 年份：2016
一、教学内容人教版《数学》一年级上册第39页至第40页。二、教学目标第一,通过观察、操作,使学生数出6和7,并能读写,会比较这两个数的大小。第二,知道6和7表示的基数意义和...
[期刊论文] 作者：葛小菊,
来源：新校园·中旬刊 年份：2016
一、教学内容 人教版《数学》一年级上册第39页至第40页。 二、教学目标 第一，通过观察、操作，使学生数出6和7，并能读写，会比较这两个数的大小。 第二，知道6和7表示的基数意义和序数意义，让学生在生活情境中学会数6和7。 第三，在教学中对学生渗透热爱劳......
[学位论文] 作者：葛小菊,
来源：河北师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：葛小菊,
来源：天府数学 年份：2021
摘 要：新课标要求学生要主动地学习，而不是像传统的学习方式一样，被动地接受知识。在小学数学教学阶段，教师必须基于学生的实际以及真实的需求情况，按照学生学习能力等改变教学方法，提升学生的学习热情，以构建高效课堂为目的。 关键词：高效课堂;小学数学教学;改变策......
[期刊论文] 作者：葛小菊,
来源：天府数学 年份：2021
摘 要：差异性是存在于每个人的生活过程当中的不可避免的特性，在进行学习的过程当中也是如此。在新的数学课程标准当中提出了差异化教学这一概念，指的是通过对学生能力的评判和对教学目标的设计，让具有不同数学学习能力的学生得到不同程度的发展。通过差异化教学，每......
[期刊论文] 作者：葛小菊,
来源：天天爱科学(教育前沿) 年份：2022
微课程翻转课堂模式是对传统小学数学教学的一次大胆创新和突破，在小学数学教学改革不断深入的背景下，教师应当充分重视微课程资源的全面应用，以翻转课堂为基础帮助学生提高解决数学学习问题的能力。微课程作为网络信息技术时代背景下的产物，其本身具有较强的开放性......
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