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[学位论文] 作者：葛松华,,
来源：清华大学 年份：2016
随着“一带一路”的国家战略的开展实施,中国建筑企业加快了“走出去”的步伐。但海外工程项目在实施中较国内工程项目存在着更多的变数。在海外众多风险事件的冲击下,原先的...
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理与工程 年份：2003
通过求解麦克斯韦方程组,得出通以交变电流的长直螺线管内部的磁场和电场的分布,并讨论解的物理意义....
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理通报 年份：1998
驻波是一种特殊的干涉现象。驻波的定义是:振幅相同、传播方向相反的两列相干波的叠加;另一方面,对于有限长度的媒质中,由于媒质分界面上存在透射或吸收,反射波的振幅总...
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理通报 年份：1997
互成角度的两平面镜间物体的成像问题,一些文章~([1][2])只讨论了其成像个数,由于存在某些特殊情况,例如最后所成的两个像重合,或者最后的一个成像恰好位于盲区边界线上...
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理通报 年份：2004
许多文章介绍了判断波的图像中质点振动方向与传播方向的方法.它们各有特点,且行之有效.本文介绍另一种既简单又实用的快速判断方法——斜率法.斜率法就是根据波形图上...
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：物理与工程 年份：2005
利用高压脉冲电场技术对液体食品进行杀菌,可以在不破坏食品的营养结构与原有风 味的基础上起到杀菌保鲜作用.本文介绍了杀菌装置的基本结构、杀菌机理、影响杀菌 效果的基本...
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理教师 年份：1987
《物理教师》1984年第3期介绍了“静电除尘演示”实验。笔者用下端封闭,长约300～400mm、直径40mm左右的玻璃管来演示,简单易行,效果较好。实验装置如图所示,玻璃管外用0....
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：大学物理 年份：2004
通过求解电势的拉普拉斯方程,得到非平行板电容器两极板间的电势分布,从而求出其电场和电容,结果与用其他方法所得结果完全相同....
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理与工程 年份：2003
用串联方法计算非平行板电容器的电容,简便地得到与其他方法相同的结果....
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理通报 年份：2001
文献[1]用简易方法计算了球形和圆柱形电容器的电容.本文再用此方法来计算方柱形电容器的电容,供教学参考....
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：大学物理 年份：1983
讨论多狭缝衍射中经常遇到缺级现象，一些书上认为它出现在两狭缝中心的间距（a＋b）与狭缝宽度a的此值为整数时。下面以夫琅和费双狭缝衍射为例说明（a＋b）／a不等于整数时也出现缺级现象。......
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：物理通报 年份：2002
文[1]讨论了两个等质量小球二维碰撞的偏转角.下面再讨论质量分别为m1和m2的光滑小球,一个运动,另一个静止,发生非对心碰撞,两球碰后速度之间夹角的取值范围....
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：物理通报 年份：1998
如图1所示,在滑线式电桥测电阻的实验中,通常取比较臂R_0与被测电阻 R_x的估计值相等。根据电桥的平衡条件, 按键D的位置在电阻丝AC的中点附近,即AD间的电阻R_1与CD间的...
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：物理与工程 年份：2004
本文认为用电动势法计算同轴电缆的自感系数物理意义更加明确．...
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：物理与工程 年份：2004
用简单方法计算矩形柱电容器的电容，并指出文献[1]中的“电容特性普遍公式”实质上就是无限多个平行板电容器电容的串联公式。...
[期刊论文] 作者：葛松华,,
来源：物理通报 年份：2001
两个质量相等(m1=m2=m)的光滑小球,一个运动,另一个静止,发生非对心碰撞.下面证明:对于完全弹性碰撞,则两球碰后速度之间的夹角等于90°;对于非弹性碰撞,则两球速度之间的夹...
[会议论文] 作者：葛松华,
来源：中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议 年份：2001
论文简捷地推导出按电容器的几何形状计算电容的普遍公式,并计算常见电容器的电容....
[期刊论文] 作者：葛松华,
来源：山东医药 年份：2002
2000年10月至2002年8月,我院对70例感染性疾病患者进行了血清铁蛋白(SF)及平均红细胞血红蛋白(MCH)动态检测。现报告如下。 临床资料:观察组70例,男女各35例,平均年龄40.5岁...
[期刊论文] 作者：葛松华,马丽芹,
来源：青岛科技大学学报:自然科学版 年份：2003
根据全电流连续定理,从电容器的内部电路讨论了位移电流的欧姆定律和焦耳定律,得到电容器电容的普遍公式,并给出物理解释....
[期刊论文] 作者：马丽芹,葛松华,
来源：青岛科技大学学报：社会科学版 年份：1998
教学工作是高等院校的一个中心工作,而教学工作的核心是课程建设,因为学校的教学活动绝大部分是以课程的形式组织和实施的。因此我们必须抓住课程建设这个核心,认真进行研究...
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