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[期刊论文] 作者：葛汉军,
来源：新作文:小学(1-3年级) 年份：2020
在初中语文教学中,不少教师还在采用传统的教学方式进行教学,学生只能被动地接受知识。但在新课改背景下,传统教学方式逐渐被淘汰,教师也该明白,传统教学方式无法满足学生的...
[期刊论文] 作者：葛汉军,,
来源：华中师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1987
统一战线理论是科学社会主义的重要组成部分。无产阶级统一战线的根本问题包括工人阶级自身团结统一和同盟军两个方面。前者指的是工人阶级内部统一战线问题。本文就大革命...
[期刊论文] 作者：葛汉军,
来源：语文天地·初中版 年份：2016
“高山流水遇知音”的故事家喻户晓，可对故事的主人公俞伯牙琴艺如此高超的缘由，却未必人人知晓。这里又有一段故事。 俞伯牙学琴于成连先生，一学就是三年。三年后，俞伯牙技艺初成，只是琴声太飞扬，尚无空旷落寞的传神之感。成连先生指出其中的缘由：你还没有学会“移......
[期刊论文] 作者：葛汉军,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2017
引导学生提点出文本蕴藏的语文能力点,并且及时推动学生借助模仿性练习固化,从而升华成生长点,能够有效地提高语文教学效果。...
[期刊论文] 作者：葛汉军,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2010
建构主义认为：知识是学习者在一定社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。长期以来，语文教学只重视课堂教学、课堂外活......
[期刊论文] 作者：葛汉军,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】引导学生提点出文本蕴藏的语文能力点，并且及时推动学生借助模仿性练习固化，从而升华成生长点，能够有效地提高语文教学效果。 【关键词】提点；针对性；发现性；主体性；迁移性 语文教材文本的经典性意味着值得执教者多角开掘，充分发挥其教学价值，起到以一当......
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