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[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2012
普通话教学以普通话水平测试为检测手段,以提升学生的语言能力为最终目标。普通话课程不仅要通过字、词、句、文章等书面材料的训练来提高学生的普通话水平,还要大力加强...
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
【正】 我们所要研究的《五音集韵》其实是《改并五音集韵》。真正的《五音集韵》成书于公元十二世纪四十年代,编撰者姓荆名璞字彦宝,真定汶川(今河北省赵县)人。他所作的《...
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2006
【正】 元代刘鉴的《经史正音切韵指南》成书于1336年,是汉语等韵学史上著名的五大韵图之一,是研究等韵学和近代语音史的重要史料。《经史正音切韵指南》(下文简称《切韵指南...
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：中外企业家 年份：2004
"新经济"一词首次出现于1983年美国《时代周刊》的一篇封面文章中。"新经济"是指借由经济全球化浪潮所诞生的由信息技术革命驱动、以高新科技产业为龙头的经济体系。广义上,...
[学位论文] 作者：董小征,,
来源： 年份：2004
《五音集韵》全称《改并五音集韵》，成书于1208年，编撰者是金代的韩道昭。它是一部运用等韵学的理论和方法对《广韵》、《集韵》进行改并、增补、重编的韵书，在等韵学史上具有深......
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2007
【正】 作为汉字的主要结构形式,形声字采用形符和声符相互配合限定,能兼示音义,具有很强的区别性。形声字是汉字构形体系中的最优结构,由于这种构字方式灵活,能产性强,使汉...
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：中学生作文指导 年份：2019
语言发展的不平衡性及汉字形体变化等因素,导致形声字声符表音的准确度较低、表音功能弱化甚至丧失。在其对外汉语教学上,主要采用类推音义的方法,包括从形符类推字义,从声符...
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：福建论坛：人文社会科学版 年份：2008
与中文专业其他课程相比,不少学生认为古代汉语比较艰涩难懂,学起来枯燥乏味,有的甚至对古代汉语怀有一种恐惧感。这主要是由于课程本身的性质特点决定的,古代汉语是一门语言...
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
【正】汉字作为汉语的书写符号系统,是对外汉语教学和汉语国际传播中的重要内容和工具。汉字的形、音、义统于一体,对汉字听、说、读、写的过程也就是对其形、音、义的认知过...
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
幽默隽永是《围城》的语言风格之一。《围城》通过词语变异、波折多转的语句，以及描写基础之上的议论插入，从而构筑幽默的语言风格。...
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：山东青年 年份：2017
大众创业、万众创新是我国推进创新驱动发展战略的重要举措.高校开展“双创”教育对大学生自身发展及高校教育改革具有重要意义.本文就高校“双创”教育的开展现状及存在问题...
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
古代汉语书面语的特殊性和课程的性质使古代汉语教学存在难度.教师应明确教学目标,针对古代汉语的特点来组织教学,古今结合,采用多元化的教学手段,完善教学方法,提高教学质量...
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
对外汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分，也是历来外国人学习汉语的难点之一。汉字教学须从汉字的性质出发，充分利用汉字作为表意体系的文字，形义紧密联系的特点。...
[期刊论文] 作者：董小征,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
普通话教学既要通过书面材料的训练提高学生的普通话水平,更要大力加强学生使用标准普通话进行口语表达和交际的训练,而语感的培养在口语训练中具有不可低估的作用.加强朗读...
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：古今字是古书常见的用字歧义现象之一。古今字是不同历史时期的同词异字现象。其形成原因主要为因读音假借或词义引申，对表示某些义项的字形加以改造，以区别于其它义项。 关键词：古今字;成因 古书中的用字情况复杂，常可见到一些形体分歧的字，即同一个词时......
[期刊论文] 作者：董小征,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：汉武帝时，张骞两次通西域，打开了中国与中亚、西亚、南亚及欧洲等国交往的大门，构建了汉朝与西方国家友好交往的桥梁，同时也促进了东西方文化、经济的交流和发展，具有重大的历史意义。 关键词：张骞;历史意义 张骞是中国汉代杰出的外交家、旅行家、探险家，丝......
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