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[期刊论文] 作者：董爱智,,
来源：河北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
目前我省红色旅游景区公示语外文标注情况已经比较普遍,但却存在着拼写、语法错误等语言信息失真、用意错位以及版本不一等问题。政府及媒体对公示语翻译的关注度不够,语言文...
[期刊论文] 作者：董爱智,,
来源：石家庄经济学院学报 年份：2008
区域教育信息化是指各地区在国家统一计划下,根据自身的实际情况,应用现代信息技术,充分利用软、硬件资源,优化教育结构,加速本地区教育现代化的过程。就河北省来看,既有区域...
[期刊论文] 作者：董爱智,,
来源：河北学刊 年份：2012
分析哲学对于语言学研究有着重要的意义。通过对语义、语用的分析,可以发现,语言交际实践过程中存在着三种难以突破的间性：一是符号的异质性;二是主体势差;三是情境的适时性。......
[期刊论文] 作者：董爱智,宋德文,,
来源：教学与管理 年份：2006
20世纪70年代末，语言学家斯蒂芬·克拉申提出了著名的“第二语言监控”模式。而这一模式的建构是以“输入假设”、“习得与学习假设”、“监控假设”、“自然顺序假设”及...
[期刊论文] 作者：董爱智,宋德文,,
来源：河北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
话语，作为主体间交漉的载体，其最重要的功能是意义有效沟通的实现。但是话语间性的存在却使这种功能的发挥受到抑制。话语间性主要有三种表现形式：一是符号间性；二是主体间性；三是......
[期刊论文] 作者：李 华 董爱智,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2007
一、英语语用能力的现状与分析 语言是交际工具，语言教学的最终目标是培养学习者掌握运用所学语言知识进行实际交际的能力，即语用能力。然而，综观我国英语教学培养出来的学生，很多人怀揣四、六级英语考试证书但却连英文求职信都不会写，在工作面试时连起码的问......
[期刊论文] 作者：刘敬华,董爱智,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2011
本文以90名非英语专业大学生为受试,通过口语任务-阅读复述比较研究单项注释,双语注释,及双语多项选择注释对于词汇附带习得的影响。研究结果表明:在即时测试中三种注释对于...
[期刊论文] 作者：廖亦斌,董爱智,,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2012
公示语翻译对改善红色旅游景区的旅游环境、传播红色文化、扩大旅游宣传、提升旅游品牌等方面具有重要的作用。目前红色旅游景区公示语外文标注情况已经比较普遍,但却存在着...
[期刊论文] 作者：李东芳, 董爱智,,
来源：石家庄职业技术学院学报 年份：2003
针对大学英语教学中课堂提问这一环节,从问题的内容、提问方式以及提问时机几方面进行论述和说明,旨在提高学生学习兴趣,促进外语教学....
[期刊论文] 作者：董爱智,宋铁琛,
来源：商场现代化 年份：2005
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[期刊论文] 作者：宋铁琛,董爱智,
来源：商场现代化 年份：2005
最近教育部公布了大学英语四、六级考试新的改革试行方案并将在2007年全面实施,新方案突出加强了对学生英语综合运用能力特别是听说能力的测试.以前,四、六级考试的重点是听...
[期刊论文] 作者：刘敬华,董爱智,,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2012
《哈克贝利·费思历险记》的结局一直是批评家们争论的焦点。通过对《哈克贝利·费思历险记》中主人公哈克、吉姆和汤姆的个性特征进行分析,以及对小说所呈现的故事情节、社...
[期刊论文] 作者：刘敬华,董爱智,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2012
《哈克贝利·费思历险记》的结局一直是批评家们争论的焦点.通过对《哈克贝利·费思历险记》中主人公哈克、吉姆和汤姆的个性特征进行分析,以及对小说所呈现的故事情...
[期刊论文] 作者：黄学萍,董爱智,
来源：中国成人教育 年份：2010
大学生职业指导作为高校育人工作的重要环节,是对大学生德育教育工作成效的检验。高校应积极探索和建立大学生职业指导和德育教育紧密结合的有效途径,使德育工作落到实处。...
[期刊论文] 作者：董爱智,付晓丽,,
来源：时代文学(双月版) 年份：2007
本文分析了大学英语写作的现状及其原因,指出英语写作教学应采取相应的策略,提出用“体裁教学法”改进大学英语写作教学的建议,并指出了具体实施方法及其优缺点。This pape...
[期刊论文] 作者：宋铁琛,董爱智,,
来源：时代文学（双月版） 年份：2007
加入世贸组织后,我国经济发展呈现出欣欣向荣的面貌,既有扎实的英语基本功,又精通某一方面专业知识的复合型英语人才备受青睐.而这其中,英语运用能力至关重要.本文论述了创新...
[期刊论文] 作者：董爱智,刘德谦,牟永福,
来源：河北青年管理干部学院学报 年份：2003
教学是一门科学，也是一门艺术，一门充满人性的艺术。大学英语教育除了要具备高质量的教学内容、丰富多彩的教学方法，还应该在教学过程中注入人性化的因素，实现教与学的感情化、平......
[期刊论文] 作者：张秀梅 董爱智 张秀军,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］“情感过滤”假设是教育学和语言学领域的一个非常重要的理论，它强调语言的施者与受者在互动过程中达成共同理解的条件性因素。大学英语教学作为一种主要以语言为媒介的交流方式，也不可避免地要受到“情感过滤”假设理论的影响。因此，在大学英语实际教学过程中......
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