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[期刊论文] 作者：董筱娓,,
来源：美术教育研究 年份：2013
幼儿美术欣赏活动具有重大的教育价值。组织实施幼儿美术欣赏活动,必须认清幼儿在美术欣赏感知和理解方面的特点,把握幼儿园各班美术欣赏活动的设计要点,抓好鼓励幼儿自由表...
[期刊论文] 作者：董筱娓,,
来源：美术教育研究 年份：2013
幼儿园墙饰是幼儿园环境育人的重要组成部分。不同类型的墙饰具有不同的特点,设计制作时要从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的主体地位,坚持动态性的特点,以幼儿的视角为中心,运用...
[期刊论文] 作者：董筱娓,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2013
激发儿童对美术的学习兴趣，是实现美术教学目的的基础。为此，美术教学应充分发挥教师的主导作用，构建和谐、轻松、愉悦的教学氛围；充分发挥儿童的主体地位，鼓励儿童自由探索、大胆......
[期刊论文] 作者：董筱娓,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2012
幼儿园环境与幼儿身心发展之间有着密切的关系。目前,西部幼儿园环境创设存在条件简陋,缺乏户外活动场所和器械;流于形式,与幼儿身心发展脱节;照抄照搬,脱离本园实际等问题。...
[期刊论文] 作者：董筱娓,,
来源：美术教育研究 年份：2013
加强幼教师资队伍建设是提高西部农村学前教育水平的关键。目前，西部农村的幼儿教育存在教师数量严重不足、教师专业化程度普遍偏低、骨干教师流失严重等突出问题。为此，必须稳......
[期刊论文] 作者：董筱娓,
来源：四川教育学院学报 年份：2001
本文针对边远地区美术教育的落后现状,提出了解决这一问题的途径方法....
[期刊论文] 作者：郑小军, 董筱娓,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2019
“三艺”指弹、跳、唱三项技能,“三讲”指讲故事、讲交流、讲设计,“三作”指美术创作、手工制作、课件制作。实践证明,把幼儿教师的主要专业技能全面融入“三艺、三讲、三...
[期刊论文] 作者：郑小军,董筱娓,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2019
“三艺”指弹、跳、唱三项技能,“三讲”指讲故事、讲交流、讲设计,“三作”指美术创作、手工制作、课件制作.实践证明,把幼儿教师的主要专业技能全面融入“三艺、三讲、三作...
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