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[期刊论文] 作者：蒋星洲,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2014
我国的教学形式主要是课堂教学为主,新教改以来,课堂教学的教学方案不断调整,以期让新教改的思想理论更加恰当的体现在实际教学中.新教改刚刚开始实施,还不够彻底,很容易将新...
[期刊论文] 作者：蒋星洲,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2013
一、采用多样化的教学方式培养学生兴趣 1.精心设计教学实验环节,提高演示教学的效果 物理学可以说就是一门实验科学,在物理学习中,有许多概念和规律都是借助实验而得出的,物...
[期刊论文] 作者：蒋星洲,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2015
学生进行独立思考将会有助于学习水平的提升,这是培养学生综合素质的关键.保证学生的好奇心理,提升独立思维创新意识是高中物理教学的重点.教师在讲解知识点的时候,保证学生...
[期刊论文] 作者：蒋星洲,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
本文从创设合适的问题情境,激发学生学习兴趣;注重适当的启发诱导,引导学生解决问题;加强师生之间互动交流,调动学生学习积极性等三个方面,探讨了问题教学在高中物理自主课堂...
[期刊论文] 作者：蒋星洲,,
来源：技术物理教学 年份：2013
高中物理自主学习体系从体系构建和自身模式等层面对传统的教学进行了极大扩充，将零散的预习和课外阅读等传统教学辅助形式整合起来，集中在统一的学习目标和方法之下，再借助现代......
[期刊论文] 作者：蒋星洲,,
来源：理科考试研究 年份：2014
物理课程作为一门综合性较强的自然学科,其物理理论知识和规律主要建立在观察和实验的基础上.在高中物理实验教学中,教师应发挥学生的主体作用,引导学生自主的进行实验操作,...
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