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[期刊论文] 作者：蒋永苏,,
来源：考试周刊 年份：2014
近年来,许多省份兴起一种新型的教研活动"说题大赛",该活动旨在通过说题,促进教师把握整个教材体系和考纲的要求,有效提高专业能力、教学能力和教研能力。相对于已实践多...
[期刊论文] 作者：蒋永苏,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
在生物学课堂教学过程中,教师应挖掘和渗透教材中蕴涵的生物学基本观点,引导学生掌握并熟练应用这些观点去分析错综复杂的生命现象和规律,形成科学的思维方式,提高解决问题的...
[期刊论文] 作者：蒋永苏,,
来源：实验教学与仪器 年份：2014
《生物课程标准》指出:初中生物学科是以提高学生生物科学素养为主要目的的课程。生物实验是科学探究的主要途径,在学科素质教育和提高学生科学素养的过程中,有着不可替代的...
[期刊论文] 作者：蒋永苏,,
来源：考试周刊 年份：2019
初中是开发、培养学生思维的重要阶段,也是提升、增强学生能力的关键时期,教师应全面运用教学资源,大力培养学生的思维,提升学生的核心素养.充分的思考和大胆的表达是冲破思...
[期刊论文] 作者：蒋永苏,
来源：考试周刊 年份：2014
近年来，许多省份兴起一种新型的教研活动“说题大赛”，该活动旨在通过说题，促进教师把握整个教材体系和考纲的要求，有效提高专业能力、教学能力和教研能力。相对于已实践多年的说课，说题对于广大教师来说比较陌生，如何说题呢？笔者于上月在龙岩市说题大赛上，针对一道科学......
[期刊论文] 作者：张尧,张闻杰,蒋永,苏敏,陶勇,李大平,,
来源：应用与环境生物学报 年份：2014
生物电化学系统用于微生物电合成,可原位利用污水中的能量将二氧化碳固定,并生产有机物.通过构建生物电化学系统,利用混合菌作电催化剂还原二氧化碳生成乙酸和丁酸.设定阴极...
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