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[期刊论文] 作者：蒲彦媚,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】在《小学语文课程标准》中明确指出：各个学段的阅读都要重视朗读。听、说、读、写是小学语文教学的重要环节，“读”是阅读教学的重要环节之一。就语文教学科目来说，其教学的本质就是培养学生的语言应用能力，而“读”是通过将文字转化成声音和情感流入的一......
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