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[期刊论文] 作者：蒲志婷,
来源：学术论文金色年华 年份：2013
《国家数学课程标准（实验稿）》的前言部分指出：义务教育阶段的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。那么，鉴于这样的目标导向，小学数学教学的改革该何去何从呢？透析《标准》的新理念，笔者认为，新时期小学数学教学应在以下五个方面寻求突破。 一、关......
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