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[期刊论文] 作者：蒲翌,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：从事初中数学教学多年，笔者发现数学学得好的学生具备的一个重要素质——阅读理解能力较强。而数学成绩不够理想的学生，常常除了计算错误以外，不是漏掉了题目条件，就是画不出图形，甚至不理解题意。因此，必须重视对学生数学阅读理解能力的培养，加强数学阅读教育研究......
[期刊论文] 作者：蒲翌,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
【内容摘要】为了提高农村初中数学课堂的有效性，教师在教学中可以采用五步教学法。 本文主要探究了教师在教学中采用学、议、讲、练、评的教学方法．通过五个有效的教学环节，使学生能够主动参与到课堂探究中，掌握数学学习方法， 发展自己的数学思维， 从而实现学生学习......
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